Exposition : un choix de cahiers d'écoliers
les plus marquants :
- Les cahiers de cancres
- Les cahiers de bons élèves
- Les cahiers de roulement
- Les cahiers régionaux
- Les cahiers de récitations
- L'imagerie des couvertures
- Les matières enseignées
- Les cahiers de travaux pratiques
- Les cahiers de devoirs de vacances
- Les cahiers différents: herbiers, collages, musique, dessin,
couture...
- Les protège-cahiers
- L'historique du cahier
- La fabrication
- L'esprit du cahier
A travers ces cahiers de toutes les époques,
de toutes les matières, de tous les formats, de toutes les régions
de France, nous pourrons regarder l'évolution des enseignements,
les corrections des maîtres, les appréciations en marge,
l'élégance de la présentation, les sujets traités,
les difficultés d'apprendre, les frises, les leçons de
morale, les outils employés, les classements, les réponses
des parents, la mise en page, les convictions pédagogiques.
Ainsi pourrons-nous comparer nos propres études
et nous remémorer les bons et les mauvais souvenirs de notre
enfance scolaire!
Le cahier est une véritable banque de données
:
Le cahier est nominal, il est personnel, il permet
de se présenter, il représente son auteur, il est
le support privilégié de l’initiation.
On peut le garder, le conserver, on le lit et le
relit, (tout ce qui est écrit est lu et relu), par soi-même
ou par d’autres. On peut le transmettre et le montrer en exemple
à d’autres personnes : maîtres, parents, frères,
sœurs, amis, voisins qui peuvent l’utiliser à
leur tour et s'en inspirer…
Ce rapport à la transmission des savoirs est très
important et souvent méconnu. Il doit être encouragé
et développé.
Le cahier est la preuve tangible du travail fourni.
Il peut se comparer à ceux des autres élèves de
sa classe, des élèves des autres classes, des apprentissages
précédents (évolution), et des cahiers des autres
pays.
On jette rarement son cahier, il sert de transmission car on sait déjà
qu'on peut aussi le montrer à ses enfants plus tard.